东南网10月16日讯(本网记者 张立庆)日前，福州市郑端丽名师工作室发动典礼暨福建省“明师之道”小学数学新教材观摩研讨活动在福州市仓山小学举办。

  本次活动特别约请福建省教研室小学数学教研员罗鸣亮教师、福州市教育研讨院游利瑛、厦门市教科院叶伟敏、宁德市教师进修学院韦兴文、漳州市教师进修学院邹瑞荣、南平市教科院黄玲、福州市仓山区教师进修学校校长助理林晓捷、福建省明师之道的导师团队以及鼓楼、仓山、台江、马尾、长乐进修校的教研员们现场辅导。

  上午，福州市仓山小学的赵清清教师带来《6和7的加减法》。赵教师从红花图动身,带领孩子看图说故事,学生在评论沟通中了解算理,树立四个算式之间的联络。紧接着经过拓宽操练,学生在独立考虑、沟通评论中进一步感悟加减法之间的联系,运算才能和推理知道得以进步。漳州试验小学李赟教师带来《6和7加减法处理问题》。李教师从生动的小兔子儿歌导入,充分调动学生的学习爱好,学生在评论中阅历阅览了解、剖析回答、回忆反思的进程,了解大括号的含义,堆集处理问题的经历。研讨沙龙由工作室领衔名师郑端丽教师、宁德市教师进修学院韦兴文教师以及福州市台江区教研员陈传兴教师带领我们进行。执教教师共享了自己的规划与讲堂中的发现,各区市教研员也宣布自己的主意。三位专家就环绕执行课标、了解教材、读懂学生三大视点为现场的教师们答疑解惑。罗鸣亮教师就执行一年级新教材教育提出:教师要左顾右盼,站在大单元的视角去比照新旧教材,去考虑编者的目的,去领会教材改变的道理。教师要翻开格式,把讲堂还给学生,让学生有更多表达的时机,然后执行实在讲堂,进步中心素质。

  下午,漳州教师进修学院邹瑞荣教师带来《笔算除法》。邹教师带领学生环绕着核算中遇到的困惑展开评论,在厚实执行怎么样找到商的进程中,进步学生的运算才能。厦门试验小学的张香教师带来精彩的《长方体的知道》。张教师从日子中随处可见的纸箱动身,规划三个层次不同的使命,引领学生步步深化,逐渐了解长方体中的隐秘,在处理日子中的数学问题中开展空间观念。研讨环节,我们环绕“困惑与主张”展开评论。罗鸣亮教师就我们提出的问题进行互动沟通。他期望在将来的教育中,教师要更多地站在儿童本位,去考虑去实践,然后执行中心素质!

  发动典礼上,福州市郑端丽名师工作室领衔名师郑端丽表明,她将带领工作室全体成员一同尽力,安身讲堂研讨,自动演示引领,扩展优质教育资源覆盖面,为促进区域教育事业优质均衡开展做出应有的奉献。